Инклюзивное профессиональное образование в России: социальные и физиологические барьеры

На сегодняшний день большое внимание уделяется проблемам социальной и трудовой адаптации людей с ограниченными возможностями. Важное место в этой проблеме занимают возможности получения высшего или среднего профессионального образования. Данная проблема имеет три аспекта - медицинский (физическая реабилитация и формирование навыков обучения в группе), психологический (преодоления психологических барьеров вхождения в коллектив) и социальный (восприятие коллективом людей с ограниченными возможностями. В монографии представлены результаты исследования, в котором был реализован комплексный поход, направленный на решение всех трех названных аспектов.
Для руководителей образовательных организаций и преподавателей вузов и ссузов, реализующих программы инклюзивного профессионального образования, а также для научных работников и аспирантов, выполняющих исследования в данной области.

Капилевич Л.В. Инклюзивное профессиональное образование в России: социальные и физиологические барьеры / Л.В. Капилевич, Н.А. Лукьянова, К.В. Давлетьярова, Е.Н. Роготнева, Е.В. Фелл, Н.Н. Мещерякова, Е.В. Медведева, Е.А. Баранова, Ю.П. Бредихина, С.Д. Коршунов. - Томск : Томский государственный университет, 2018. - 250 с. - ISBN 978-5-94621-766-8. - URL: http://m.ibooks.ru/bookshelf/380754/reading (дата обращения: 26.07.2025). - Текст: электронный.