Каталог
Немецкая филология В Санкт-Петербургском Государственном Университете. Вып. IX. Диалогическое взаимодействие текстов и дискурсов

В сборнике акцентирован объяснительный потенциал дискурсивно-аналитической методологии для лингвистического анализа текстов и тематико-функциональных типов текста на немецком языке. Тексты рассматриваются не как замкнутые сами на себя образования, а как часть совокупности (дискурсивной формации) тематически и функционально связанных текстов, находящихся в диалогических отношениях друг с другом. При этом, с одной стороны, через анализ лексической, грамматической, композиционно-содержательной, текстово-типологической и т. д. структуры текстов воссоздается материальность соответствующих текстов и типов текста в ее лингвокультурологической специфике на материале немецкого языка. С другой стороны, на лингвистической основе устанавливается сопряженность языковых единиц и структур, таких как маркеры дискурсивной открытости текста, ключевые слова, аллюзивные имена собственные, фраземы, речеактовые глаголы ввода чужой речи, модально-эпистемические компоненты и т. д., с внешними участниками и обстоятельствами общения и моделируется определенный «срез» коммуникации. Дискурсивный ракурс рассмотрения языковых манифестаций дискурсов от словообразовательной морфемы до текста направлен в целом на то, чтобы в опоре на ресурсы немецкого языка представить динамику ценностных и мировоззренческих картин мира, структур коллективного и индивидуального знания, выражении позиции дискурсивных субъектов, действующих словом в коммуникативных практиках. Ключевые слова: интертекстуальность, немецкоязычный тематический дискурс, прецедентное знание, коммуникативная стратегия, макротекстовый анализ.
Нефёдов С. Т. Немецкая филология В Санкт-Петербургском Государственном Университете. Вып. IX. Диалогическое взаимодействие текстов и дискурсов / С.Т. Дов, И.Е. Езан. - Санкт-Петербург : Санкт-Петербургский государственный университет, 2019. - 312 с. - ISBN ISSN 2307-7824_2. - URL: http://m.ibooks.ru/bookshelf/379897/reading (дата обращения: 28.07.2025). - Текст: электронный.