8 (812) 320-06-69

Каталог

Категории
Высшее образование (16+) (45099)
Высшее образование
Естественные науки (2781)
Естественные науки
Общественные науки (3966)
Общественные науки
Информатика и компьютерные технологии (4986)
Информатика и компьютерные технологии
Инженерное дело (1487)
Инженерное дело
Телекоммуникации, электроника, электротехника и радиотехника (1412)
Телекоммуникации, электроника, электротехника и радиотехника
Строительство. Архитектура (819)
Строительство. Архитектура
Строительство. Архитектура. Журналы (17)
Строительство. Архитектура. Журналы
Бетон и железобетон (3)
Бетон и железобетон
Жилищное строительство (7)
Жилищное строительство
Строительные материалы (7)
Строительные материалы
Юридические науки.Право (4595)
Юридические науки.Право
Отрасли права (2892)
Отрасли права
Гуманитарные науки (6467)
Гуманитарные науки
Иностранные языки (2430)
Иностранные языки
Экономика. Экономические науки (7959)
Экономика. Экономические науки
Образование. Педагогические науки (4139)
Образование. Педагогические науки
Медицина и здравоохранение (994)
Медицина и здравоохранение
Физическая культура и спорт (518)
Физическая культура и спорт
Среднее профессиональное образование (14+) (3380)
Среднее профессиональное образование
Коллекции (49348)
Коллекции
Издательские коллекции (48929)
Издательские коллекции
Проспект (3133)
Проспект
Журналы (1146)
Журналы
Остаться в выбранном разделе
Назад к каталогу

Половозрастная идентификация: Методика исследования детского самосознания: Руководство

Половозрастная идентификация: Методика исследования детского самосознания: Руководство ISBN 978-5-89353-256-2
ISBN 978-5-89353-256-2
Авторы: 
Белопольская Н. Л.
Тип издания: 
Практикум
Издательство: 
Москва: Когито-Центр
Год: 
2009
Количество страниц: 
24
Аннотация

Описана оригинальная методика для диагностики особенностей личностного развития детей дошкольного и школьного возраста. Методика позволяет исследовать половую и возрастную идентичность ребенка, которые являются важными характеристиками самосознания. Используются процедуры предпочтения и упорядочения невербального стимульного материала. Приведена интерпретация отклонений в половозрастной идентификации, характерная для разных видов отклонений детского развития. Методика может использоваться как коррекционная для развития понимания детьми понятия возраста, социальной позиции и жизненного пути, способствует развитию самосознания.

Библиографическое описание Скопировать библиографическое описание

Белопольская Н. Л. Половозрастная идентификация: Методика исследования детского самосознания: Руководство / Н.Л. Белопольская. - Москва : Когито-Центр, 2009. - 24 с. - ISBN 978-5-89353-256-2. - URL: http://m.ibooks.ru/bookshelf/29603/reading (дата обращения: 27.07.2025). - Текст: электронный.