8 (812) 320-06-69

Каталог

Категории
Высшее образование (16+) (45099)
Высшее образование
Естественные науки (2781)
Естественные науки
Общественные науки (3966)
Общественные науки
Информатика и компьютерные технологии (4986)
Информатика и компьютерные технологии
Инженерное дело (1487)
Инженерное дело
Телекоммуникации, электроника, электротехника и радиотехника (1412)
Телекоммуникации, электроника, электротехника и радиотехника
Строительство. Архитектура (819)
Строительство. Архитектура
Строительство. Архитектура. Журналы (17)
Строительство. Архитектура. Журналы
Бетон и железобетон (3)
Бетон и железобетон
Жилищное строительство (7)
Жилищное строительство
Строительные материалы (7)
Строительные материалы
Юридические науки.Право (4595)
Юридические науки.Право
Отрасли права (2892)
Отрасли права
Гуманитарные науки (6467)
Гуманитарные науки
Иностранные языки (2430)
Иностранные языки
Экономика. Экономические науки (7959)
Экономика. Экономические науки
Образование. Педагогические науки (4139)
Образование. Педагогические науки
Медицина и здравоохранение (994)
Медицина и здравоохранение
Физическая культура и спорт (518)
Физическая культура и спорт
Среднее профессиональное образование (14+) (3380)
Среднее профессиональное образование
Коллекции (49348)
Коллекции
Издательские коллекции (48929)
Издательские коллекции
Проспект (3133)
Проспект
Журналы (1146)
Журналы
Остаться в выбранном разделе
Назад к каталогу

Инновационный потенциал как целостная социально-педагогическая система

Инновационный потенциал как целостная социально-педагогическая система ISBN 978-5-7042-2281-1
ISBN 978-5-7042-2281-1
Авторы: 
Горенков Е. М.
Тип издания: 
Монография
Издательство: 
Москва: Прометей
Год: 
2012
Количество страниц: 
124
Аннотация

В монографии представлена школа как социально-педагогическая система инновационного потенциала участников образовательного процесса (учителей, учащихся, администрации, среды). Изучением охвачены педагогические коллективы образовательных учреждений (учителя, школьники, студенты и родители). Инновационная деятельность рассматривается полем для развития инновационного потенциала участников образовательного процесса, модернизации образования. Сформированность инновационного потенциала выпускников школ выступает условием его развития в период послешкольного образования, фактором развития личности, деятельности, социума. Монография предназначена для аналитиков модернизации российского образования, педагогов, студентов, обучающихся по педагогическому направлению.

Библиографическое описание Скопировать библиографическое описание

Горенков Е. М. Инновационный потенциал как целостная социально-педагогическая система / Е.М. Горенков. - Москва : Прометей, 2012. - 124 с. - ISBN 978-5-7042-2281-1. - URL: http://m.ibooks.ru/bookshelf/26782/reading (дата обращения: 26.07.2025). - Текст: электронный.